消防安全工作年年做，但因為做不到位而產(chǎn)生的安全“假象”卻屢見不鮮，建立消防部門卻形同虛設，配備消防設備卻疏于維保，設置消防通道卻不知阻塞……如何保障消防工作真正做到位，從而有效預防事故的發(fā)生，實現(xiàn)企業(yè)以及社會環(huán)境的“真安全”，已成為當前消防工作的一項重要議題。

《消防安全與應急救援》與辰安天澤聯(lián)合發(fā)起#消防真安全#話題研討，邀請政府消防部門、高校研究機構(gòu)、大型國有企業(yè)等各領域?qū)＜?，從技術(shù)、流程、管理等多個角度，對消防安全工作中存在的“假象”進行探討并提供解決方案，引導社會單位用工作真正做到位來保障“真安全”，同時也呼吁民眾主動關(guān)注，共同監(jiān)督。

中、小學幼兒園的花朵們是祖國的未來，他們的安全小至關(guān)乎每個家庭的和諧，大至關(guān)乎國家的未來、社會的發(fā)展。

在進行教育系統(tǒng)消防安全排查過程中，發(fā)現(xiàn)教室的第二個疏散門被堵塞、疏散通道被大量可燃裝飾物占用；建筑物具備消火栓及其他類型的自動滅火設施，但管理人員卻不會使用；滅火器擺放符合要求，但是教師不會使用等等現(xiàn)象比比皆是。

詢問原因，往往會有各種解釋，究其根源，就是沒有從意識形態(tài)上重視起來、警惕起來，總是抱有僥幸心理，認為危險事件距離自己非常遙遠。殊不知這意識形態(tài)上的疏忽已經(jīng)違反了消防安全條款，放縱下去，中小學幼兒園配備的主動、被動防火措施就等于零，這種弱勢群體聚集場所極易造成群死群傷事件的發(fā)生。

中小學幼兒園及托幼場所，急需提高教職人員及安保人員的消防安全意識，將消防安全培訓工作及應急演練落實到位，確保主動及被動防火措施在關(guān)鍵時刻能發(fā)揮作用，才能形成消防真安全。

來源：《消防安全與應急救援》電子讀物2020.06期

我們期待更多的機構(gòu)、企業(yè)、專家、個人參與到該話題中，從自己的角度詮釋#消防真安全#。

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